Понад 100 підземних шкіл працюють в Україні, ще 113 будують
Міністр освіти і науки Оксен Лісовий повідомив, що в Україні вже збудовано та введено в експлуатацію понад 100 підземних шкіл, а ще 113 об’єктів перебувають на різних стадіях будівництва.
Про це розповідає Трибуна
За його словами, понад 60% шкіл, які зараз зводять, мають бути готові до 1 вересня. Держава планує забезпечити навчальний процес у підземних закладах приблизно для 100 тисяч дітей, насамперед у прифронтових громадах.
Фінансування та вартість
Вартість одного підземного закладу залежить від проектної потужності та наповненості: для навчального простору на 500–1000 дітей сума варіюється в межах 80–120 млн гривень. За словами міністра, це дороговартісні та тривалі інфраструктурні проєкти, над якими працюють у межах можливостей державного бюджету.
Фінансування будівництва здійснюється в межах державної субвенції. Цього року на підземні школи передбачено 5 млрд гривень, торік — 11 млрд гривень, раніше — близько 3 млрд гривень. Загалом у підземні школи вже інвестовано понад 20 млрд гривень.
«Будівництво (підземних – ред.) шкіл – це найдорожча інфраструктурна інвестиція в освіту. І це насправді наш національний феномен. Жодна країна, яка переживала таку війну, не створила таких умов сьогодні. Бо підземна школа – це перш за все школа. Збудована відповідно до безпекових стандартів, які зафіксовані в ДСТУ. Але це школа, повноцінний простір», – додав Лісовий.
Критерії відбору та реалізація проєктів
Рішення про будівництво підземної школи ухвалюють на підставі критеріїв безпеки, чисельності учнів і здатності громади співфінансувати проєкт. Проєкти погоджують з обласними військовими адміністраціями та Міністерством освіти і науки.
Окремо міністр зазначив, що окрім шкіл в Україні також будують підземні дитячі садочки — наразі таких проєктів 18. Усі ці об’єкти мають відповідати вимогам безпеки та забезпечувати повноцінний простір для навчання й виховання дітей.
Будівництво підземних закладів залишається одним із пріоритетів інфраструктурної політики в освіті, особливо для територій, що потребують підвищеного рівня захисту населення й учасників освітнього процесу.
